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从生活点滴入手
多角度
品析主题 ——《生命 生命》说课稿
叶春桃
文渊·中学版
理论研究
2020年11期
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小学语文教学中怎样
多角度
培养小学生的写作能力
田菊琴
文渊·小学版
阅读写作
2020年07期
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小学数学关于解决问题多样化
乌图哈
爱情婚姻家庭·下旬
基础教育
2021年08期
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从生活点滴入手
多角度
品析主题 ——《生命 生命》说课稿
叶春桃
湖北宜昌金东方小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要:《生命生命》是人教版四年级下册第五单元中的一篇精读课文。本组教材就是围绕“生命”这一专题展开的。作者杏林子从小就病魔缠身,但她没有因此虚度年华,反而更加珍惜、热爱生命。在这篇文章中,作者选取了生活中极易见到的又微不足道的事物阐释了她对生命的理解。可见她对生命的关注十分细致。而2011版课标中指出:“阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的情感思维活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。”所以我将主题设定为:从生活点滴入手,多角度品析主题。
生活
多角度
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小学语文教学中怎样
多角度
培养小学生的写作能力
田菊琴
宁夏石嘴山市平罗县城关第一小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
摘要:随着新课程改革的不断深入进行,小学生写作能力的培养也要求我们教师要重视起来,转变意识,与时俱进,灵活采取各种教学方式,从多个角度激发学生的写作兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,开拓学生的思维,丰富学生的词汇,加强学生的写作情感,从而提升小学生的写作能力。
小学语文教学
多角度
培养
写作能力
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小学数学关于解决问题多样化
乌图哈
新疆乌苏市西大沟镇中心学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年08期
摘要:随着数学时代的不断发展,小学基础数学学科的教学也不再需要拘泥于单一的学科教学方式,解决学生数学的实际问题的教学方式也逐渐发展变得更加多样化,因此,教师在进行教学研究过程中我们应更加注意不断拓展广大学生新的思维,引导广大学生充分利用自己所学的基础数学知识,从更多不同的角度出发去探究解决数学问题。
多角度
小学数学
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