| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 孔子的诠释自觉及其历史影响 | 李清良 | 中国社会科学 | 中国特色哲学社会科学“三大体系”_中国古典阐释传统再思考 | 2023年03期 | 224 | 0 | ||
| 孔子“五常”思想对当代师范生的教育价值 | 袁晓芳 | 文渊·中学版 | 高教研究 | 2020年07期 | 264 | 0 | ||
| 略论《论语》的现代价值 | 文露 | 爱情婚姻家庭·上旬 | 课程教学 | 2020年04期 | 313 | 0 | ||
| 从孔子的主体思想中认识其史学活动 | 丁毅 | 爱情婚姻家庭 | 管理观察 | 2022年11期 | 321 | 0 | ||
| 仁学思想在高校德育中的价值探究 | 杨嘉蕾 | 爱情婚姻家庭 | 德育教育 | 2022年08期 | 363 | 0 | ||
| 新时代孔子伦理思想价值 | 汪晨曦 | 文渊·高中版 | 理论研究 | 2021年01期 | 385 | 0 | ||
| 孔子教育理念在新时期语文教育中的应用 | 梁祝旖然 | 真情 | 语文教育 | 2020年05期 | 413 | 0 | ||
| 中国故事传播方略研究——以德国孔子学院为例 | 董坤 | 真情 | 教育管理 | 2021年05期 | 456 | 0 | ||
| 浅析孔子的进步性 | 赵莹 | 真情 | 文苑雅香 | 2020年11期 | 460 | 0 | ||
| 泛舟书海 品味心香——例谈《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》思政教育渗透 | 张成群 | 科学咨询 | 本刊特稿 | 2021年08期 | 695 | 0 |
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