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大数据时代高职
计算机应用基础教学
改革探讨
张彧
文渊·高中版
职教论坛
2020年05期
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在“互联网+”时代,浅谈中职
计算机应用基础教学
的改革措施
张燕
文渊·高中版
职教论坛
2020年05期
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基于MOOC的高职“计算机应用基础”教学研究
高捷
科学咨询
高等教育
2021年01期
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大数据时代高职
计算机应用基础教学
改革探讨
张彧
江西省赣南卫生健康职业学院
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
摘要:计算机技术在不断发展,现在已经进入到大数据时代,高职计算机应用基础教学要顺应潮流,做好教学改革工作,这样才能确保学生所具备的计算机素养符合社会发展要求。本文站在高职计算机应用基础教学视角上,分析了大数据时代这门课程教学具有问题,对于教学优化改革提出建议,仅供高职计算机教学参考。
大数据时代
高职
计算机应用基础教学
优化改革
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在“互联网+”时代,浅谈中职
计算机应用基础教学
的改革措施
张燕
天津市广育专业技术学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
摘要:在“互联网+”时代,计算机应用基础作为一门通用专业学科,在教学过程中,要充分利用教材,借助网络等资源进行教学设计,组织教学实施,来提高学生的计算机应用能力水平,适应社会的需要。文章首先对中职计算机应用基础教学的改革背景与必要性进行了阐述,然后分析探讨了中职计算机应用基础教学的现状和问题,最后探讨研究了“互联网+”时代,中职计算机应用基础教学的改革措施。
“互联+”时代
中职
计算机应用基础教学
改革措施
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基于MOOC的高职“计算机应用基础”教学研究
高捷
襄阳汽车职业技术学院
期刊
《科学咨询》
2021年01期
摘要:计算机是现代高职教学中的“热门”学科,学生数量庞大,因此高职应当肩负起育人责任,做好计算机应用基础教学。但受传统教学模式影响,计算机应用基础教学在效率、质量上都存在比较明显的缺陷,高职院校应当加紧改革。这时MOOC的出现予以了改革契机,利用MOOC能构建线上教学环境,教师可以在该环境中进行教学,且借助MOOC突破以往教学限制,全面提高教学效率与质量。对此本文为了让MOOC融入高职计算机应用基础教学将展开研究,阐述MOOC的教学积极影响,最后提出MOOC教学应用方法。
MOOC
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计算机应用基础教学
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