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浅谈ARCS动机模式在高中英语阅读教学中的应用 王丽娜 吴蓉 真情 基础教育 2022年01期 549 0
刍议新高考模式下的高中英语课堂教学策略 凌敏 真情 基础教育 2022年04期 564 0
支架式教学方法在高中英语教学中的运用 吴秋怡 科学咨询 教育论坛 2020年09期 549 0
浅谈ARCS动机模式在高中英语阅读教学中的应用
王丽娜 吴蓉 宁夏大学外国语学院
期刊 《真情》
2022年01期
摘要：在日常的教学活动当中，英语教师普遍都会面临学生对学习英语的兴趣不高、学习英语的动机不足等问题。John M Keller教授于1983年提出的一个激发与维持学生学习动机的模式，并将其称为“ARCS动机模式”这一模式不仅为激发课堂教学的动机提供了一个参考框架，还提供了理论基础。随着高中英语新教材的推出和应用，更加体现了该模式在课堂教学上可操作强的特点。
ARCS动机模式 高中英语教学 阅读教学
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刍议新高考模式下的高中英语课堂教学策略
凌敏 江西省会昌中学
期刊 《真情》
2022年04期
摘要：新高考强调以生为本，让学生做自己学习上的主人，在这个基础上实现学生的全面和综合发展。通过高考英语试题的变化可以看出，高中英语测试的重点也在发生转变，由传统的考查学生语言基础知识转变为考查学生综合语言运用能力，相对而言难度系数更大，灵活性更强。为了保证学生在高考英语中取得满意的成绩，同时为学生未来的可持续发展打好基础，英语教师在课堂教学中应当适当地做出调整，通过有效的教学改革，构建高效课堂，促进学生核心素养的提升。
新高考 高中英语教学 问题 对策
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支架式教学方法在高中英语教学中的运用
吴秋怡 （江西省赣州市上犹中学　江西赣州　341200）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
摘要：摘　要：本文主要对高中英语教学进行了研究，旨在提升高中英语教学质量。在研究中，通过分析支架式教学模式在高中英语教学中运用的作用，进而提出了有效的运用策略，希望可以提升高中英语教学的效率和质量，为该模式在英语教学中的运用提供有价值的参考意见。
支架式教学方法 高中英语教学 运用策略
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