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浅谈ARCS动机模式在高中英语阅读教学中的应用

王丽娜 吴蓉

宁夏大学外国语学院

在日常的教学活动当中，英语教师普遍都会面临学生对学习英语的兴趣不高、学习英语的动机不足等问题。John M Keller教授于1983年提出的一个激发与维持学生学习动机的模式，并将其称为“ARCS动机模式”这一模式不仅为激发课堂教学的动机提供了一个参考框架，还提供了理论基础。随着高中英语新教材的推出和应用，更加体现了该模式在课堂教学上可操作强的特点。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 ARCS动机模式 高中英语教学 阅读教学
【出　处】 《真情》2022年01期 第66-68页 （共3页）

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真情（2022年01期）

导出/参考文献
[1]王丽娜，吴蓉. 浅谈ARCS动机模式在高中英语阅读教学中的应用[J]. 真情 . 2022(01): 66-68.

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