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高中地理整体性教学模式实践研究

黎圣芳

(重庆市巫山中学)

针对高中地理整体性教学模式实践进行分析，阐述了系统性地理整体教学实践，内容有：加强和初中地理知识的衔接，围绕主题设置情境，提升地理教学效果。还研究了区位地理整体性教学，高三整体性综合教学方法，希望通过对这些内容的分析，为高中地理教学提供一定帮助。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中地理 整体性格教学模式 设置情境 思维图链
【出　处】 《科学咨询》2018年12期 第90-91页 （共1页）

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科学咨询（2018年12期）

导出/参考文献
[1]黎圣芳. 高中地理整体性教学模式实践研究[J]. 科学咨询 . 2018(12): 90-91.

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