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探讨小学生数学学习兴趣培育与激发

邹航

江西省吉安市遂川县雩田中心小学

兴趣是驱动学生学习的内在动力，在小学数学教学中，通过不断培养小学生对数学课程的浓厚兴趣，能够调动学生数学学习的积极性和主动性，使学生能够顺利完成数学学习任务。同时，在这一过程中教师需要意识到学生数学学习兴趣的培养和激发不是自主产生的，而是需要教师运用合理、有效的教学策略进行引导而产生的。为此，在课堂教学中教师要有意识地培养学生数学学习的兴趣，促进学生核心素养形成。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 学习兴趣 激发策略
【出　处】 《真情》2021年06期 第100页 （共1页）

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真情（2021年06期）

导出/参考文献
[1]邹航. 探讨小学生数学学习兴趣培育与激发[J]. 真情 . 2021(06): 100.

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