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小学科学生活化教学策略的实践分析

索多

西藏日喀则市定日县曲当乡扎小学

小学科学是一门特殊的科目，要求学生不仅要具有较强的动手实践能力，还需要具备较强的理解能力。在人们的日常生产和生活过程中，小学科学知识处处都有融入。教师应用生活化的教学模式有着极为重要的意义，是获得良好科学教学效果的有效途径。鉴于此，本文分析了小学科学生活化教学策略的实践策略，以期提升课堂教学质量。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学科学 生活化教学 实践策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年11期 第68-70页 （共3页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年11期）

导出/参考文献
[1]索多. 小学科学生活化教学策略的实践分析[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(11): 68-70.

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