高中数学教学中合作学习的实现策略分析
张莹
随着我国新一轮教育教学改革的推进，传统高中数学教学手段、教学模式已经与当下学生学习需求无法匹配，且不符合高中数学教学目标和教学要求。尤其是教育教学课程改革不断推进和“双减”政策逐步落实的背景之下，高中数学教学必然进行创新才能提高教学质量。近些年来，合作学习教学法的教学价值和教学优点逐渐展现，对提高教学效果和推动教育教学改革有着极大促进作用。高中数学学科作为极具理论性、逻辑性、计算性和数据性的学科，是学生数学素养构建、探索精神培养、数学知识学习的重要学科，对学生往后的发展和学习极其重要。高中数学教学中合作学习的实现对优化高中数学教学流程、助推高中数学教学改革深化有着重要意义。
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