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小学数学教学的生活情境开展研究

张玉琴

草海镇郑家营小学

在小学数学教学过程中应当注重教学方式的选择，其行为规范会对学生后续发展产生相对性影响。因此，在为充分调动学生的积极性，应当有效应用生活情境教学形式展开教学，遵循“以人为本的原则”开展小学数学教学工作。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学数学 教学 生活情境
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年27期 第37-38页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年27期）

导出/参考文献
[1]张玉琴. 小学数学教学的生活情境开展研究[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(27): 37-38.

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