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多模态视角下的小学英语阅读教学实践

冯伟

江苏省苏州工业园区星海小学

多模态教学理念提倡学生通过对多种模态信息的感知，理解语境与文本。教师在小学英语阅读教学中，可以引领学生借助多模态素材，感知主题意义；利用多模态线索，提炼主题意义；融合多模态方式，升华主题意义，将学科育人的目标落到实处。
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【栏　目】 智行_教苑拔萃
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 小学英语 阅读教学 多模态 主题意义
【出　处】 《教育视界》2023年08期 第72-75页 （共4页）

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教育视界（2023年08期）

导出/参考文献
[1]冯伟. 多模态视角下的小学英语阅读教学实践[J]. 教育视界 . 2023(08): 72-75.

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