课堂转型与教学变革是拔尖创新人才早期培养的关键
王洋
面对世界百年未有之大变局，应对复杂多变的国际形势和日趋激烈的科技竞争，培养拔尖创新人才成为当前我国教育面临的重要任务。党的二十大报告对拔尖创新人才培养提出了明确要求。习近平总书记强调指出，要“加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑”，“基础教育既要夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质”。诸多学者针对如何破解“钱学森之问”、培养拔尖创新人才进行了深入探讨，分析了新趋势、提出了新认识、给出了新思路。
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