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在线教学师生互动策略研究——以高中信息技术“初探信息系统”为例

金琼 吴美琴

上海市七宝中学

在线教学的师生互动相较于线下互动而言，互动效率不高、互动效果不好、学生参与度不佳。文章以新课标新教材必修2“信息系统”的教学为例，通过达成课堂约定、基于TTP要素设计教学任务、铺陈多元结构等教学策略设计教学，最终有效提升了课堂互动质量和教学效果。
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【栏　目】 在线教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 在线教学 师生互动 教学策略
【出　处】 《教育传播与技术》2022年03期 第3-8页 （共6页）

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教育传播与技术（2022年03期）

导出/参考文献
[1]金琼，吴美琴. 在线教学师生互动策略研究——以高中信息技术“初探信息系统”为例[J]. 教育传播与技术 . 2022(03): 3-8.

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