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“双减”背景下高品质初中化学作业设计的策略探索

吴良根

苏州市吴江区笠泽实验初级中学

“双减”政策给初中化学作业设计带来了新的机会。高品质初中化学作业既要提高学生的学习兴趣，巩固学生的知识技能，也要培养学生的实践能力和创新思维，提高学生的综合素养。在初中化学教学中，可采取故事型作业、探究型作业、实践应用型作业和基于项目的跨学科型作业等形式，提升教学质量，减轻学生的学业负担。
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【栏　目】 课堂聚焦·作业设计
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 “双减”政策 高品质 作业设计 实践应用 跨学科
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2024年02期 第52-56页 （共5页）
【基　金】 江苏省苏州市教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘高·品·质’初中化学实验教学的实践研究”（2021/LX/02/156/06）

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中小学课堂教学研究（2024年02期）

导出/参考文献
[1]吴良根. “双减”背景下高品质初中化学作业设计的策略探索[J]. 中小学课堂教学研究 . 2024(02): 52-56.

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