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递进与拓展：选择性必修课程的定位分析及教学策略

陈龙 刘凡毓

南方科技大学附属中学

一“递进与拓展”[1]是高中历史选必课程的功能定位，是其存在基础和本质特征的体现。分析课标要求、教材呈现、学业质量等方面(表1[2])，选必课程作为必修课程的“递进与拓展”功能体现充分。基于功能定位，选必课程“引领学生从不同视角深入探究历史，培养学生高层次的历史学科核心素养”[3]。
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【栏　目】 教学研讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【出　处】 《中学历史教学》2023年05期 第52-55页 （共4页）

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中学历史教学（2023年05期）

导出/参考文献
[1]陈龙，刘凡毓. 递进与拓展：选择性必修课程的定位分析及教学策略[J]. 中学历史教学 . 2023(05): 52-55.

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