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小学语文习作教学中观察法的运用分析
彭艳芳
文渊·中学版
教育天地
2020年09期
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小学美术教学中微课的应用
肖杨
文渊·高中版
教育天地
2020年05期
270
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解析如何提高小学语文学困生阅读能力
刘茜
文渊·高中版
阅读写作
2021年01期
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小学语文习作教学中观察法的运用分析
彭艳芳
江西省吉安市吉安县永和镇中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要:在当前时代的发展下,教师应该重视对学生们的综合教导,小学语文作文教学作为当前教学中的重点,教师应该重视学生们的教导工作,通过正确的教导方式,帮助他们对提高自身的思维能力和语言能力,这对于学生的成长而言,有一定的引导作用,帮助他们形成良好的基础,促进他们不断成长。本文围绕当前小学语文习作教学中的观察法作出分析,以供参考。
小学语文
习作教学
观察法
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小学美术教学中微课的应用
肖杨
吉安县永和镇中心小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
摘要:随着教学改革的不断深入,在信息化背景下我国小学逐渐重视起美术教学,但是在实际教学的过程当中,部分教师并没有重视起信息化教学,缺乏应用意识,这与新课改所提出的要求不符,而且也无法迎合小学生的实际发展需求。本文从利用微课资源,创设美术教学环境;利用微课资源,引导学生自主学习;利用微课资源,使美术教学多元化以及利用微课资源,提高学生艺术感官几个方面展开讨论,并对小学美术教学中微课的应用提出个人的见解。
小学
美术教学
微课
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解析如何提高小学语文学困生阅读能力
刘茜
江西省吉安市吉安县永和镇中心小学
期刊
《文渊·高中版》
2021年01期
摘要:随着教育改革的不断推进,新的教学理念的不断实施,但学困生现象始终阻碍着教学的推进与发展。阅读是小学阶段学生获取外界知识的最佳途径之一,阅读能力也是语文写作以及日常语言表达的基础。小学语文是小学阶段的主要学科,其中语文课程培养对语言的阅读理解能力在其他的学科的学习中扮演着为极为重要的基础作用,因此提高小学语文学困生的阅读能力,对解决小学阶段学困生现象尤为重要。
小学语文
学困生
阅读能力
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