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立足单元整体，统筹作业设计——以统编语文教材五年级下册第五单元为例
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费杏英
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2022年07期 |
202 |
0 |
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文体语感的培养策略
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陈树华
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年01期 |
174 |
0 |
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聚焦过程要素 促进习作提质——以“神奇的探险之旅”习作教学为例
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李静瑜
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年02期 |
292 |
1 |
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“半成品写作”：习作指导的另一种方式——观孙小冬老师《他＿＿＿＿了》习作教学有感
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张瑞芬
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教育视界
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智策_点课问计
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2023年18期 |
240 |
0 |
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跟着作家一起写——习作《他＿＿＿＿了》教学与思考
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孙小冬
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教育视界
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智策_点课问计
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2023年18期 |
245 |
0 |
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逐步让渡责任，激活创意表达——习作《我来编童话》教学与思考
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汪璐璐
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年10期 |
230 |
0 |
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用绘本激活经验，设情境促进表达——习作《我的心儿怦怦跳》教学设计
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梅晓玲
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教育视界
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智行_显身手
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2023年02期 |
246 |
0 |
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谈谈习作教学中的自改与精批
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丁桂新
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年12期 |
220 |
0 |
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小学语文看图写话习作教学策略研分析
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罗英
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文渊·小学版
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阅读写作
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2020年11期 |
265 |
0 |
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浅谈小学语文习作教学
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王兴强
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年10期 |
240 |
0 |
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让读写联动为习作教学注入新活力
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刘绚
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文渊·小学版
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阅读写作
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2020年10期 |
266 |
0 |
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浅谈小学语文习作教学
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王兴强
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年09期 |
276 |
0 |
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小学语文习作教学中观察法的运用分析
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彭艳芳
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年09期 |
341 |
0 |
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习作教学之生活化
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唐春梅
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年08期 |
291 |
0 |
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勤于思考精于表达——试论小学语文高年级习作教学
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扎西顿珠
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年08期 |
295 |
0 |
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思维导图在小学高段习作中的教学策略探究——以部编版六年级上册第一单元习作教学为例
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崔作舟
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年08期 |
307 |
0 |
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乡土文化资源在农村小学语文习作教学中的应用
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蔡海燕
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年08期 |
322 |
0 |
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刍议小学语文习作教学与阅读教学的结合方式
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林君
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爱情婚姻家庭
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语文教育
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2022年31期 |
317 |
0 |
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小学习作教学的开展策略
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徐丽萍
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年07期 |
321 |
0 |
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随文练笔驱动下的小学语文习作教学探究
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王坤
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文渊·高中版
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理论研究
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2020年06期 |
322 |
0 |
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赣B2-20210313
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