|
|
“工匠精神”在中职学前教育专业课程教学中的培养策略与实践 ——以信息技术课程为例
|
赖艳玲
|
新潮电子
|
本刊特稿
|
2023年08期 |
220 |
0 |
|
|
|
信息技术在中职学前教育专业幼儿手工课程中的应用探索
|
许峥
|
教育传播与技术
|
技术应用
|
2022年08期 |
310 |
0 |
|
|
|
心理健康教育运用信息化手段提升学生职业素养研究——以中职学前教育专业心理健康教育为例
|
陈凤娟
|
教育传播与技术
|
探索视点
|
2022年08期 |
230 |
0 |
|
|
|
学前教育专业中职生游戏素养的现状调研及培育策略——以上海市某中职校为例
|
郝艳
|
教育传播与技术
|
探索视点
|
2022年08期 |
227 |
0 |
|
|
|
妙用“语令”，巧转“韵律”
|
陈会
|
教育视界
|
智汇_金点子
|
2023年28期 |
241 |
0 |
|
|
|
幼儿园文化活动资源的开发与运用——以活动“画·童”为例
|
万金
周茜
|
教育视界
|
智汇_资源库
|
2023年28期 |
266 |
0 |
|
|
|
“到户外找树叶”活动引发的思考
|
祝琳珠
|
教育视界
|
智行_思得失
|
2023年28期 |
263 |
0 |
|
|
|
风吹麦浪
|
董天昱
|
教育视界
|
智行_故事会
|
2023年28期 |
306 |
0 |
|
|
|
让“爱”伴着“美”成长——有感于张世萍及其团队的美育生长性课程研究
|
李俐
|
教育视界
|
智行_活力人物
|
2023年28期 |
260 |
0 |
|
|
|
项目驱动的美育生长性课程实施——以“西游记角色创演”活动为例
|
张世萍
|
教育视界
|
智行_活力人物
|
2023年28期 |
286 |
0 |
|
|
|
美育生长性课程的文化追求
|
张世萍
|
教育视界
|
智行_活力人物
|
2023年28期 |
272 |
0 |
|
|
|
“玩美”活动：以玩促能，以美润心
|
顾颖
|
教育视界
|
智策_教苑拔萃
|
2023年28期 |
247 |
0 |
|
|
|
有效的师幼互动：微项目活动的支持策略
|
仲唐晖
|
教育视界
|
智策_教苑拔萃
|
2023年28期 |
269 |
0 |
|
|
|
植入“生长”基因，让园所焕发新的生命力
|
赵维霞
|
教育视界
|
智策_管理之道
|
2023年28期 |
236 |
0 |
|
|
|
在驻园访问中培养“活教师”
|
陈姗
|
教育视界
|
智识_专题聚焦
|
2023年28期 |
240 |
0 |
|
|
|
在开放互助的教研中成为“活教师”
|
颜安
|
教育视界
|
智识_专题聚焦
|
2023年28期 |
248 |
0 |
|
|
|
“活管理”成就“活教师”
|
徐悦
|
教育视界
|
智识_专题聚焦
|
2023年28期 |
243 |
0 |
|
|
|
营造开放与合作的氛围，成就新时代“活教师”
|
张俊
|
教育视界
|
智识_专题聚焦
|
2023年28期 |
263 |
0 |
|
|
|
探寻幼儿园室内运动高质量开展的路径——以创设室内“运动走廊”为例
|
赵锐
|
教育视界
|
智识_名家视线
|
2023年28期 |
257 |
0 |
|
|
|
小小辩论赛
|
谭欣
|
教育视界
|
智汇_金点子
|
2023年19期 |
253 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用