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新课改背景下初中道德与法治的
德育策略
分析
乔莉莉
文渊·高中版
德育教育
2020年07期
273
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新时期初中班主任班级管理中的
德育策略
创新探究
刘保民
文渊·中学版
德育教育
2021年06期
335
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浅谈小学班主任德育工作策略研究
张虎
爱情婚姻家庭·下旬
德育教育
2021年02期
370
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新课改背景下初中道德与法治的
德育策略
分析
乔莉莉
湛江二中港城中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要:在对新课改政策不断深化实行的新教学时期,初中学校都进一步加大了对道德与法治教学的重视程度,在教学项目和目标方面都做出了全面设置。这样可以有效调动学生道德法治意识、助力初中学生建立正确的人生三观、促进学生综合素质良好发展。这还应当由教师以新课改为导向,结合学生学习状态和精神面貌融入多种合理、相应的教学策略,在提高学生学习兴趣的基础上,也保证实现以上良好的教学成效,助力学生未来良好发展。
新课改
初中道德与法治
德育策略
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新时期初中班主任班级管理中的
德育策略
创新探究
刘保民
莘县春笋学校
期刊
《文渊·中学版》
2021年06期
摘要:班主任在教育工作中担任着重要的角色,他担任班级的领导工作、管理工作以及教育工作,是连接教育与学生的沟通通道,也是学生德智体美全方面发展的有力助手。在新时期的教育体系中,班主任应该依照本班的实际学习情况,不断地完善德育管理准则。班主任应该准确地掌握好本班学生的心理动态以及学习情况,为学生们创造一个良好的学习环境。班主任的管理能力与教育方式对于班级教学质量的影响较大,所以,班主任是每个班级里的中心人物。
新时期
初中班主任
班级管理
德育策略
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浅谈小学班主任德育工作策略研究
张虎
贵州省威宁县龙街镇朝阳小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
摘要:班主任作为班级建设的组织者和引领者,对学生具有深远的影响。班主任应重视德育工作的开展,培养学生成为德智体美劳全面发展的人。文章主要探究了小学班主任开展德育工作的有效策略,可概括为五个方面,即确定符合小学生的年龄特点和认知规律的德育目标;班主任要以身作则,努力成为学生学习的榜样;注意采取多样的德育教育方式,使学生做到言行一致;班主任要有爱心与耐心,与学生建立良好的师生关系;创设良好的德育氛围,联合家长的教育力量。
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