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浅谈如何利用思维导图优化初中英语阅读与写作教学 李艳珍 文渊·中学版 阅读写作 2020年11期 245 0
“思维导图和问题式教学模式”在高中生物课堂中的应用 柳照应 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 278 0
思维导图在小学五年级数学教学中应用的研究 严建成 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 269 0
思维导图在高中英语教学中的运用策略研究 吕建徽 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 219 0
思维导图模式在初中英语教学中的应用研究 张壮亮 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 242 0
思维导图在初中英语写作教学中的应用新探 严吉蓉 文渊·小学版 阅读写作 2020年11期 255 0
探究思维导图在小学语文阅读教学中的应用 明珍 文渊·小学版 阅读写作 2020年11期 227 0
思维导图在语文写作教学中的应用 胡敏 文渊·小学版 阅读写作 2020年11期 244 0
基于思维导图的高中生物高效课堂建设研究 钟灿钰 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 247 0
关于思维导图在初中英语词汇教学中的运用 樊蓝英 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 224 0
思维导图在英语写作教学中的应用 隋旭瑞 文渊·高中版 阅读写作 2020年10期 279 0
探究在小学语文阅读教学中运用思维导图的策略 李迎忠 文渊·高中版 阅读写作 2020年10期 265 0
探究在小学语文阅读教学中运用思维导图的策略 李湖珠 文渊·高中版 阅读写作 2020年10期 223 0
思维导图 ——促语文教学深入浅出 陈智勇 文渊·中学版 教育研究 2020年10期 235 0
探究在小学语文阅读教学中运用思维导图的策略 庞玉翠 文渊·中学版 阅读写作 2020年10期 219 0
高中地理教学中思维导图的应用研究 谢坤禄 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 278 0
思维导图在初中英语教学中的运用研究 李淑恒 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 263 0
思维导图在初中语文作文教学中的应用研究 虞信忠 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 240 0
思维导图模式下的小学英语模块整体设计与教学研究 梁斌 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 257 0
探究在小学语文阅读教学中运用思维导图的策略 张欢欢 文渊·小学版 阅读写作 2020年10期 253 0
浅谈如何利用思维导图优化初中英语阅读与写作教学
李艳珍 广西省百色市乐业县同乐镇初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：思维导图作为一种前沿性、思想性的教学工具方法，在各个学科各个学段的教育教学中得到了广泛的应用，发挥了极为重要的作用与价值。思维导图主要是将思维进一步图像化，让抽象的知识内容更加形象化，让零散的知识更加系统化，在中央图形上将焦点清晰的集中起来，之后逐步向四周进行发散和扩展，以类似树形的结构进行思维过程的组织，强化学生大脑机能的调动，实现阅读思维记忆自然规律的科学运用，在想象与逻辑、艺术与科学之中达到平衡发展全面发展。初中英语阅读写作教学中，思维导图的应用不仅能够带动学生阅读理解能力和写作素养的提高，而且能够助力学生纵横知识结构体系的构建。
思维导图 初中阅读与写作 教学优化
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“思维导图和问题式教学模式”在高中生物课堂中的应用
柳照应 贵州省六盘水市第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：高中生物课程内容繁杂涉及概念众多、需要记忆的知识点极其丰富，这对教师的教学理念、教育模式力提出了更高的要求。传统生物课堂教学主要以“教师讲，学生听，课后记”为主，高中学生缺乏自主思考并难以有效理解知识而进行运用，基于此，本篇文章对“思维导图和问题式教学模式”在高中生物课堂中的应用进行研究，以供相关人士参考。
“思维导图和问题式教学模式” 高中生物课堂 应用
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思维导图在小学五年级数学教学中应用的研究
严建成 广东省茂名市电白区电城镇河仔小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：众所周知，数学本身就是一门具有极强抽象性与逻辑性的课程；对于身心年龄低下且思维认识水平差的小学生来说，数学学习有着一定的困难。如想要实现良好的数学学习，那么教学方法则是关键。因此，在小学数学教学中，则需要教师注重科学有效教学方法的应用，从而才能够在帮助学生更好的进行数学学习，获得知识的同时促进小学数学课堂教学质量与教学效率的提升。而思维导图则是一种先进且有效的教学方法，不仅能够帮助学生深化知识，还能够促进其数学能力的形成。
思维导图 小学数学 教学应用 研究
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思维导图在高中英语教学中的运用策略研究
吕建徽 湖南省永州市第二十八中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：随着教育教学水平的不断提升，提高课堂教学的效率成了广受关注的话题，而作为高中英语教学中的重要教学辅助工具，思维导图在高中英语教学中的应用变得越来越重要，它符合新时期背景下以学生为中心的教育教学理念，有利于促进高中英语课堂教学效率的提升。思维导图能够使繁杂的英语知识点变得条理清晰、思路明确，有利于提升学生的知识分析能力与整理能力，促进学生的英语综合能力的提升。因此，本文围绕思维导图在高中英语教学中的应用展开了探究。
思维导图 高中英语 策略
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思维导图模式在初中英语教学中的应用研究
张壮亮 安徽省宿州市砀山县第二初级中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：随着教育事业的不断发展，目前的教育工作需要考虑学生的综合能力，在学习英语的过程中。需要将知识以更为立体的方式呈现给学生，让学生在学习英语知识时能够应用一定的技巧减轻学习压力，并且在这一过程中帮助学生提升自主学习能力。思维导图的模式能够更好地让学生系统的学习英语知识，全面提升学生的英语综合能力，本文将简单探讨思维导图模式在初中英语教学中的具体应用。
思维导图 初中英语 教学研究
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思维导图在初中英语写作教学中的应用新探
严吉蓉 青海省海西州德令哈市第三中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：初中英语写作，一直是中考的一大评分点。英语写作，其不仅是对学生词汇能力的考察，更是对语法等综合知识的考察。作为一名初中生，倘若能够在作文上占据优势，其英语基础水平一定是非常牢固。在如今应试教育的境况中，英语成绩直接关乎着能否进去理想的高中。而且初中如果就能将英语写作发挥到极致，对于日后进入高中，考入大学，甚至是出国留学，都有极大的帮助。用思维导图来促进英语写作的发展，不失为一良策。
思维导图 初中英语 写作教学 应用探索
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探究思维导图在小学语文阅读教学中的应用
明珍 西藏日喀则市定日县协格尔镇白坝小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：在小学阶段，语文是主要学科之一，·而要想有效提高小学生的语文阅读水平，就要运用科学合理方法进行语文教学。而在小学语文阅读中运用思维导图的方法进行教学，可以有效增加课堂的灵活性，激发学生的阅读兴趣。并且通过思维导图可以让学生更加清楚自身的学习目标，有效调动学生的学习积极性。最重要的一点是，能有效提高学生的逻辑思维能力，让学生更容易掌握课课堂知识。而本文 就针对在小学语文阅读教学如何应用思维导图进行了分析。
思维导图 小学语文 阅读教学 思维导图
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思维导图在语文写作教学中的应用
胡敏 江西省南昌市站前路学校教育集团云飞路校区
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：作为一种图形思维工具，思维导图在小学语文教学中的应用能够改变教与学双方的思维方式，以形象直观的展示助推完整知识体系的建立，因而受到广大师生的青睐。本文结合笔者的实践经验对思维导图应用于小学语文写作教学的现实意义、具体路径进行了深入探究，仅供参考。
思维导图 小学语文 写作教学
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基于思维导图的高中生物高效课堂建设研究
钟灿钰 赣州市南康区第三中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：思维导图就是把人在大脑里的思维更加直观的展现出来，在高中阶段生物学科的课堂教学中运用思维导图具有很大的必要性。通过思维导图可以更好的完善学生的知识结构，促进学生提高对生物知识的掌握和理解程度，更好的培养学生的发散思维。在高中阶段的生物科学中涉及很多的概念，运用思维导图可以让学生在整体上分析和概括知识的内容，有助于学生良好的记忆和真确的理解，使高中阶段生物学科的课堂教学质量得到全面的提升。
高中生物 思维导图 高效课堂
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关于思维导图在初中英语词汇教学中的运用
樊蓝英 广西壮族自治区来宾市忻城县民族中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：词汇是学生学习英语的基础，直接决定学生的英语水平。但是，大部分教师教学理念落后，只关注学生的语法教学，而对于词汇教学缺乏重视。除此之外，诸多教师在实际的教学中仍然采用灌输式的教学方法，即教师绝对掌握课堂，学生只是一个听众，久而久之，学生逐渐失去对英语学习的兴趣。基于此，对关于思维导图在初中英语词汇教学中的运用进行研究，仅供参考。
思维导图 初中英语 词汇教学
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思维导图在英语写作教学中的应用
隋旭瑞 辽宁省大连南金实验学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：英语一直是我国学生的老大难问题，教学上的改进刻不容缓。随着英语课程改革的不断推进，思维导图已被广泛应用于英语教学中。通过实践研究发现，利用思维导图模式融入英语教学写作环节，有助于学生理清思路，激发写作信心，提高写作水平。
思维导图 初中英语 应用
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探究在小学语文阅读教学中运用思维导图的策略
李迎忠 四川省渠县贵福镇第三小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：当前小学语文教学过程当中，教育部门明确指出，教师需要激发学生的学习兴趣，并创建以学生为主体的课堂教学氛围，进而在有效传递知识的同时，发展学生的创造性思维和能力，使学生能够提升学科核心素养。语文的阅读教学是语文课程的重要组成部分，学生通过阅读能够掌握更多的知识和信息，进而能够顺利地进行写作和表达。换言之，阅读学习是学生发展语文核心素养的基础和前提，有效地进行阅读和理解，能够提升自身运用语文知识的能力，这样一来，学生也可以实现全面发展。因此，如何提升阅读教学效果，以及如何借助可行的措施和途径完善阅读教学，成为教师群体关注的重点。
小学语文 阅读教学 思维导图 运用策略
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探究在小学语文阅读教学中运用思维导图的策略
李湖珠 广东省东莞市东华小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：阅读是小学语文教学的重要内容，甚至可以说是一切教学活动的有效辅助。对于语文学科本身而言，它不仅是识字与习作之间的桥梁，更是对各种语文能力进行整合的过程；对于其他学科而言，通过阅读可以获取相关知识信息，维持教学活动的正常有效的开展，也能使师生之间进行有效的沟通。
小学语文 阅读教学 思维导图
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思维导图 ——促语文教学深入浅出
陈智勇 浙江省金华市永康市城北初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：思维导图是现阶段在初中语文教学过程中常用的教学方法之一，这种教学方法的优势在于能够帮助学生采用更加高效的方式对信息进行处理，从而加深关于语文知识的记忆和理解。基于此，本文就围绕初中语文教学过程中关于思维导图应用策略进行分析研究，希望对现阶段初中语文教学质量水平的提升有所帮助。
思维导图 初中语文 教学研究
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探究在小学语文阅读教学中运用思维导图的策略
庞玉翠 黑龙江省伊春市伊美区实验小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：当前小学语文教学过程当中，教育部门明确指出，教师需要激发学生的学习兴趣，并创建以学生为主体的课堂教学氛围，进而在有效传递知识的同时，发展学生的创造性思维和能力，使学生能够提升学科核心素养。语文的阅读教学是语文课程的重要组成部分，学生通过阅读能够掌握更多的知识和信息，进而能够顺利地进行写作和表达。换言之，阅读学习是学生发展语文核心素养的基础和前提，有效地进行阅读和理解，能够提升自身运用语文知识的能力，这样一来，学生也可以实现全面发展。因此，如何提升阅读教学效果，以及如何借助可行的措施和途径完善阅读教学，成为教师群体关注的重点。
小学语文 阅读教学 思维导图
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高中地理教学中思维导图的应用研究
谢坤禄 重庆市清华中学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：伴随着新课程改革的深入推进，高中对于学生的全面发展提出了新的要求。如何促进学生成绩提升，如何促使学生全面发展成为教师教学研究的重点。一些新兴的教学手段与学习方法也开始盛行起来。就地理学科而言，执教老师为了构建学生的地理知识框架，丰富学生的学习体系，也开始将思维导图运用到地理教学中来，对于提高学生成绩，丰富知识体系具有积极影响。笔者依据实际教学经验，探讨在当前高中地理教学中应用思维导图的意义，同时联系教学发展，就如何在高中地理教学中应用思维导图展开分析，以供参考。
高中地理 思维导图 应用研究
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思维导图在初中英语教学中的运用研究
李淑恒 广东省湛江市坡头米稔中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：思维导图是学生学习中必不可少的工具，也是一种全新的学习方法。在初中英语教学中，合理运用思维导图可以有效地扩大教学范围，提高教学能力，提高英语课堂教学质量，促进学生英语思维的进一步发展。接下来，我将从多个方面分析思维导图在初中英语教学中的应用策略，相关观点仅供参考。
思维导图 初中英语 运用策略 具体分析
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思维导图在初中语文作文教学中的应用研究
虞信忠 广西柳州市鹿寨县教育局
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：通过思维导图可以将思维过程清晰呈现出来，进而使得学生的思维能力、记忆能力有大幅提升。在初中阶段的语文教学中，作文是必须要予以重点关注的，而且作文的体裁多样，内容丰富，如果只是依靠教师的讲解，学生是很难掌握写作方法的。若想使得此种情况得到切实改变，就要将思维导图予以充分应用，确保学生的思维能够得到进一步拓展。广大语文教师在组织作文教学时，要将思维导图引入教学中，这样方可使得学生的写作能力有大幅提升，进而促使学生的语文综合素养得到增强。
初中语文 思维导图 作文教学 教学策略
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思维导图模式下的小学英语模块整体设计与教学研究
梁斌 广州市花都区新华街第八小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：思维导图模式、模块体整体教学是近几年新型教学模式的代表，它们已开始广泛应用于小学英语教学中。既然是教与学，本文将从老师教的视角，初步探讨如何运用思维导图展开模块主题整体设计，开发课程资源。也会从提高学生学习能力的角度出发，谈谈如何利用好思维导图提高模块整体学习效果，提升学生的学生语言综合运用能力。
思维导图 模块主题整体设计 模块整体教学 小学英语
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探究在小学语文阅读教学中运用思维导图的策略
张欢欢 山东省德州市陵城区前孙镇实验小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：小学是教育的初始阶段，是为学生今后的学习打下基础的时候，对学生的影响非常重大。阅读是语文教学的重要内容，将思维导图运用到小学语文阅读的教学中可以帮助学生将复杂的问题简单化，帮助学生对知识进行理解的同时还可以引导学生具备良好的自学能力与学习习惯，对于学生语文成绩的提高与语文成绩的培养具有重要意义。
小学语文 阅读教学 思维导图 策略
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