| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 日本数学跨学科学习活动的设置与启示——基于对启林馆《面向未来》初中数学教科书的分析 | 张佳琪 张楠 李健 | 中学数学教学 | 聚焦新课程 | 2023年05期 | 215 | 0 | ||
| 21世纪以来我国中小学数学教科书比较研究的热点与趋势——基于CiteSpace软件的可视化分析 | 韦晓红 蒋睿琦 尚晓青 | 中小学课堂教学研究 | 课堂评论 | 2022年09期 | 224 | 0 | ||
| 湘教版与人教A版高中数学教科书“章小结”内容的比较研究 | 李凯 韩林锋 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·教材教法 | 2023年01期 | 239 | 0 | ||
| 教师教科书素养的意涵、结构与发展 | 夏歆怡 王亚军 | 教育视界 | 智策_观点参考 | 2023年26期 | 320 | 0 | ||
| 初中英语PEP版教科书插图运用研究 | 张隐云 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2020年06期 | 270 | 0 | ||
| 探讨小学语文教科书课外阅读的主要特色与使用 | 闫玉红 | 文渊·小学版 | 阅读写作 | 2021年07期 | 312 | 0 | ||
| 小学语文教科书插图教学分析 | 田海涛 | 真情 | 语文教育 | 2020年11期 | 497 | 0 |
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