| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 初中语文记叙文读写结合教学策略研究 | 康颖 | 文渊·小学版 | 阅读写作 | 2020年11期 | 298 | 0 | ||
| 如何提升中学语文记叙文写作教学的有效性 | 裴辉 | 文渊·高中版 | 阅读写作 | 2020年09期 | 267 | 0 | ||
| 学写“硬核”作文——指向语文核心素养的初中记叙文写作教学 | 吴婧文 | 文渊·小学版 | 阅读写作 | 2020年07期 | 328 | 0 | ||
| 新时期环境下新人教版初中语文记叙文阅读教学研究 | 黄德坤 | 文渊·高中版 | 阅读写作 | 2021年06期 | 324 | 0 | ||
| 核心素养下初中记叙文写作教学策略 | 高岩 | 文渊·中学版 | 阅读写作 | 2021年04期 | 353 | 0 | ||
| 记叙文写作如何做到人物富有个性 | 张红梅 | 文渊·小学版 | 理论研究 | 2021年03期 | 325 | 0 | ||
| 波澜起伏 摇曳多姿——浅析记叙文写作中悬念的设置 | 刘君兰 | 文渊·中学版 | 阅读写作 | 2021年02期 | 411 | 0 | ||
| 初中语文记叙文阅读教学优化 | 刘水华 | 真情 | 语文教育 | 2021年03期 | 420 | 0 |
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