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学写“硬核”作文——指向语文核心素养的初中记叙文写作教学

吴婧文

江苏省苏州市吴江区松陵第一中学

记叙文在初中语文写作教学中占据重要地位，本文针对以培养学生语文学科核心素养为目标的记叙文写作教学展开讨论，从写作的立意、构思、表达几个方面，分析语文核心素养在写作教学上的具体体现和积极意义，总结当下比较突出的问题，并提出几点建议。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中语文 核心素养 记叙文写作
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第125+135页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]吴婧文. 学写“硬核”作文——指向语文核心素养的初中记叙文写作教学[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 125+135.

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