初中数学教学中学生学习潜能的挖掘

张静

《义务教育数学课程标准》突出了“以学生发展为本”的教学理念，把“不同的人在数学上得到不同的发展”作为教学出发点，初中数学教师应明确学生学习能力发展不平衡的现实，结合初中数学学科内容特点和学生心理发展规律，构划科学、实用和高效的教学策略。以期激发学生学习的积极性和主动性，在学习潜能的不断挖掘中促进学生的共同进步。 (共1页)

初中数学教学中学生学习潜能的挖掘

张静

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