论优化小学语文作业的实施方法

魏倩

小学语文属于一门基础性的学科，需要学生进行练习的内容有很多，语文教师要注重课堂上的引导功能，还要加强对课下作业的布置，让学生能够把课上和课下的时间都充分利用起来，达到精讲多练的目的。小学生的动作协调性和小肌肉的发展都较弱，对于学生来说这些书写任务很繁重，如果教师把作业内容布置的缺少趣味性，没有遵循循序渐进的原则，会给学生的作业带来很大的负担。 (共3页)

论优化小学语文作业的实施方法

魏倩

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