小学数学课堂游戏化教学的探究

王晓燕

小学数学是基础学科，是培养学生逻辑思维能力的主要学科。书本教材之中，有很多知识都是抽象化的，对于年龄比较小的小学生来讲，学生的性格较为活跃，往往是不能沉下心来学习的。对于低年级小学生来讲，探究数学知识对外力有一定的依赖性，学生要在家长、教师的指导之下，完成数学知识的学习。教师总结实践经验会发现，对于小学生来讲游戏化的课堂教学模式，充满了新鲜感、趣味性，能够帮助学生激发学习潜能，游戏会更加有趣、丰富，学生也能更好地完成学习目标，课程学习效率有效增强。 (共3页)

小学数学课堂游戏化教学的探究

王晓燕

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