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基于一位高职师范生思政教育的案例启示

柯海娥 熊茂荣

重庆幼儿师范高等专科学校

小梅（化名）是某高职师范学校大三毕业年级学生，被重庆市师范生技能大赛主办方抽中参赛，由于本人不自信、平时参加活动不积极等多面原因，多次打“退堂鼓”。在系部领导、指导教师、辅导员及同学的沟通、鼓励、引导下，最终克服心理障碍，赢得比赛并实现了自我的超越。作为高校思政教育工作者，应以此案例为启示和启发，帮助学生学会认识自己，同时重视环境育人、以赛育人，并将三全育人的理念贯穿于工作实践中。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高职师范生 环境育人 全员育人 以赛育人
【出　处】 《真情》2022年05期 第207-209页 （共3页）
【基　金】 重庆市教育委员会科学技术研究项目“基于大数据的高职院校学生心理危机预警机制研究”( 项目编号 :KJQN201802903)。

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真情（2022年05期）

导出/参考文献
[1]柯海娥，熊茂荣. 基于一位高职师范生思政教育的案例启示[J]. 真情 . 2022(05): 207-209.

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