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“课岗对接，课证融合”视域下民族高职师范生综合素养的培养途径研究

白如冰

辽宁民族师范高等专科学校

根据新课程改革的要求，为了更好的满足高职师范生综合素养的培养，相关教育部门采用“课岗对接，课证融合”的教育理念，以此来对高职的教学体系和方式进行全方位、多层次的优化，高职师范院校一定要与时俱进，创造一个更加专业的平台，引进相关人才，让高职师范生的综合素养能够得到显著提高。同时，国家也要加大扶持力度，充分激发出学生的学习积极性，从而达到优化培养的目的。
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【栏　目】 高教研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 课岗对接 课证融合 民族高职师范生 综合素养
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第6页 （共1页）
【基　金】 本文是2020年阜新市社会科学研究项目课题“民族高职师范人才培养与阜新市公私立小学对接与融合研究”（2020Fsllx081）的阶段性成果

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]白如冰. “课岗对接，课证融合”视域下民族高职师范生综合素养的培养途径研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 6.

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《“课岗对接，课证融合”视域下民族高职师范生综合素养的培养途径研究》

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