高中语文阅读教学提升策略探讨
李斌
高中语文阅读教学是高中教学的重要部分。对于高中生而言，是一个人生的转折点，在此阶段，高中生有了自我的思维，有着自己的独特见解。在整个阅读教学过程当中，每个学生的接受能力都是不同的，教师针对这一差异性，要有耐心，不可“一视同仁”，要做到因材施教，对于接受能力高的同学要适当提高阅读能力，对于接受能力慢的同学也不可放弃，这是一个日积月累、循序渐进的过程，教师要有足够的耐心，当然，教师也要为人师表，身为人民教师，要以身作则，提高自身的文化素养、知识含量，才能带给学生更多的知识含量，才能真正提升语文阅读教学能力。
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