“完整儿童”理念下幼儿园户外自然环境的利用与思考探究
王静
大自然是幼儿的活课堂，在大自然中，幼儿的天性能得到尽情释放。在自然环境中，幼儿能够保持更好的精神状态、专注力和情绪。《美国国家科学院院刊》曾发表论文指出，绿色空间实际上能够帮助提高儿童的认知力。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：“幼儿园要为幼儿创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”幼儿园应当提供可以让幼儿与自己相处、与自然对话以及能够看到美的事物、听见美的声音、感受到美的气氛的闲暇空间环境。在进行环境创设时，邯郸市第一幼儿园以“绿色”作为自然环境改造的元素，给幼儿清新绿色的感受，时刻营造一个四季常绿、三季有花、两季有果的空间，拉近幼
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