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高中物理借助微课提高教学效率的方法探析

李婷婷

重庆市彭水第一中学校

高中物理属于开发学生智力，拓展学生思维的一门学科，许多学生都把物理定义为高中阶段最难学的学科，无论是新概念的学习，还是新定理的运用都有一定的难度。作为高中物理教师要能够正确看待学生的这一现状，结合新的教学方法，提高学生的物理学习兴趣，尊重学生的思维发展特点，为学生创设更加具有实践性的教学，让学生能够在物理学习的过程中获得更多的体验，克服对物理知识的恐惧。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 社会科学
【关键词】 高中物理 借助微课 提高 教学效率 方法
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年13期 第27-28页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年13期）

导出/参考文献
[1]李婷婷. 高中物理借助微课提高教学效率的方法探析[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(13): 27-28.

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