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新课改下提高民族地区学生物理学科素养的研究——甘肃省教育科学“十三五”课题

万辉

甘南藏族自治州合作第一中学

为了有效提高我国国民科学素养、提高人才的竞争力，解决我国国民素质参差不齐的问题，需要重点加强民族地区学生的学科素养，将民族地区学生作为重点培养对象，以此带动民族地区教育水平的提高，为民族地区进行教育教学改革指明方向。本文主要以民族地区物理学科学生对培养对象，以学科素养为核心，全面分析当前学生的学科素养现状、学生发展特点，以此从新课程改革基本要求入手，制定针对性的培养对策。旨在提高物理教师专业教学能力的同时，也可以提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
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【栏　目】 管理观察
【分　类】 社会科学
【关键词】 新课改 民族地区 学生 物理学科素养
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年13期 第147-148页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年13期）

导出/参考文献
[1]万辉. 新课改下提高民族地区学生物理学科素养的研究——甘肃省教育科学“十三五”课题[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(13): 147-148.

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《新课改下提高民族地区学生物理学科素养的研究——甘肃省教育科学“十三五”课题》

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