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试论核心素养下的高中生物教学策略

邱赞汁

重庆市彭水第一中学校

在当前科技迅猛发展的形势下，追求效率已经成为每一个行业奋斗的目标。教育教学同样如此，特别是高中学校，如果想培养出更加优秀的人才，就要注重课堂教学效率的提高。提高课堂效率并不能光顾传授知识，灌输知识，加大课堂容量。而应该以核心素养发展为落脚点，尊重学生的思维特点，通过课堂教学艺术的提高，让学生能够紧紧抓住学习目标，围绕教学内容和教师进行互动，使学生快速的掌握知识，灵活地运用知识解决问题。学生在学习的过程中，思维灵活性更高，其创新性和想象力也逐步提高。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 社会科学
【关键词】 核心素养下 高中 生物 教学策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年13期 第31-32页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年13期）

导出/参考文献
[1]邱赞汁. 试论核心素养下的高中生物教学策略[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(13): 31-32.

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