浅谈基于探究性思考能力的初中数学教学方法
杨杰
随着我国素质教育的深入发展，学校和家长逐渐重视学生综合素质的培养，学生思考能力的培养成为教育领域的核心关注焦点。由于义务教育阶段的学生身体、精神上处于特殊发展阶段，中学阶段对提高学生自主探索能力有承上启下效果，因此更需要注意培养学生的思考能力。初中数学作为一门对思考能力要求很高的科目，数学的教学方法本身对学生综合思考能力的培养有重要影响。但是，在当前教育改革的背景下，中学传统的数学教学方法已不能满足培养学生探索思考能力的要求，这将影响学生对学习的自主性、积极性和创新。为了培养学生们的自主探索和思考能力，很有必要对中学数学教学法进行改革和更新。
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