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小学数学生活化教学的优化策略之我见

雷珊

毕节金海湖新区第一小学

数学是一门复杂且抽象的学科，学生理解起来有一定的难度，所以在学习的过程中大多抱着敷衍的态度。而生活化教学的开展不仅能够使枯燥的数学知识变得生动有趣，还能让学生更好地对知识理解和记忆，能够极大地提高教学的质量和效率。对此，文章就生活化教学在小学数学教学中的运用展开交流探讨，以期能够落实小学数学教育改革的思路，全面提升学生的学习兴趣和能力。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学数学 生活化教学 存在问题 应对策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年03期 第35-36页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年03期）

导出/参考文献
[1]雷珊. 小学数学生活化教学的优化策略之我见[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(03): 35-36.

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