新时期背景下幼儿行为习惯的培养策略分析
袁利月
“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种品格;播种一种品格,收获一种命运。”良好行为习惯的培养就是一个塑造人的过程,其能够影响人的一生,也能够让人受益终身。在新时期的幼儿园养成教育开展过程中,幼儿教师便要在优化自身专业素养的过程中,清晰认知良好行为习惯养成对幼儿成长的重要意义,并在不断总结与探究的过程中,有效调整教育引导策略,以真正抓好养成教育,高效率培养幼儿的良好行为习惯。基于此,笔者立足于自身的幼儿教育经验,就新时期幼儿良好行为习惯的培养进行如下论述,以期能够为幼儿教育的可持续发展提供一份有价值的参考与借鉴。