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试论如何实现小学音乐课堂导入多元化

伍佳佳

织金县猫场镇第二小学

小学是学生学习知识的重要阶段，要想有效地提高学生学习的积极性，那么教师就要在课堂导入阶段充分吸引学生注意力，让学生能够有效地跟随教师教学思路，加强对知识的理解和记忆。具体来说，教师要加强对课堂导入环节的重视，要转变传统单一的教学方式，采取多元化的课堂导入激发学生求知欲，让学生能够全身心地投入到学习中去，以此提高教学的质量和效率。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学音乐 导入环节 多元化 教学策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年11期 第93-94页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年11期）

导出/参考文献
[1]伍佳佳. 试论如何实现小学音乐课堂导入多元化[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(11): 93-94.

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