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博物馆教育资源在高中历史教学中的应用探讨

谢庆松

重庆市巫山县巫山中学

历史是一门内涵极为丰富的学科，但由于教材内容有限，使很多历史事件的介绍都不够全面，学生很容易出现无法全面理解以及思维发展受限等方面的问题。而博物馆教育资源与高中历史教学的整合，则可以通过对直观性、实物性历史课程资源的不断开发，充实和丰富历史教学内容，使学生在不断触摸历史脉搏和感受历史韵味的过程中，提高历史学科能力和素养。文章以博物馆教育资源在高中历史教学中应用的作用和要求出发，提出了历史博物馆教育资源在高中历史教学中应用的策略，以供参考。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 高中历史 博物馆教育资源 应用策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年29期 第88-89页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年29期）

导出/参考文献
[1]谢庆松. 博物馆教育资源在高中历史教学中的应用探讨[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(29): 88-89.

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