“以写促学”教学策略在高中英语教学中的运用
丁华印
高中英语教学需要调动学生的口、眼、耳等多种感官来培养他们的英语核心素养。在实际教学过程中，听、说、读、写共同构成了英语学科的完整教学过程。随着新课标的不断落实，高中英语教学方法也进行了更新，创新出了许多行之有效的教学方法。本文主要探究其中的“以写促读”教学方法的实际运用。
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赣B2-20210313
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