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小学综合实践教学中合作学习指导策略

皇甫海燕

江西省南昌市东湖小学

小学生天性具有活泼好动、精力旺盛、可塑性强等特征，小组合作学习的方式在小学综合实践课堂中早已应用其中，可以说综合实践课堂教学质量的高低，关键在于小组合作而小组合作教学是在教育领域中运用最广泛、深受师生青睐的教学方法。因此，教师应采用小组合作学习，在教学期间更具备针对性，教学内容更加精细，从而取得良好的教学成果。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学综合实践教学 合作学习 指导策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年12期 第154页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]皇甫海燕. 小学综合实践教学中合作学习指导策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(12): 154.

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