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高校智库影响力评价体系构建：理路、原则与指标——以“双一流”建设高校为例

刘璐璐 史静寰

清华大学

目前以大学排名为集中体现的大学评价体系囿于"科研卓越"的框架,视角较为单一。随着"双一流"建设的深入推进,传统的"重科研"的大学评价体系已不能满足高等教育内涵式发展的需要,大学评价的理念与视角有待更新。从高校智库影响力的视角出发,基于全面性原则、科学性原则、客观性原则及易于测量原则,可以构建"双一流"建设高校智库影响力评价指标体系,从政策影响力、专业影响力、社会影响力、国际影响力、智库资源禀赋(参考指标)五方面对高校智库影响力进行刻画,以促进高校智库建设与"双一流"建设的良性互动。
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【栏　目】 教育评价
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 “双一流”建设高校 高校智库 影响力 评价体系
【出　处】 《现代教育管理》2022年02期 第29-37页 （共9页）
【基　金】 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“‘双一流’建设背景下我国高校评价体系改革研究”（17JZD056）

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现代教育管理（2022年02期）

导出/参考文献
[1]刘璐璐，史静寰. 高校智库影响力评价体系构建：理路、原则与指标——以“双一流”建设高校为例[J]. 现代教育管理 . 2022(02): 29-37.

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