首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

教师参与学校治理能提升学生学业表现吗——基于PISA数据的实证研究

范勇 范国睿

华东师范大学

教师参与是完善学校治理结构、提升学校治理能力的重要举措,但学界关于教师参与学校治理对学生学业表现的影响讨论仍显不足。基于PISA调查数据探讨教师参与学校治理的影响效果问题,多层线性回归模型结果表明,教师参与学校治理能够显著提升学生学业表现,但教师参与不同领域的学校治理对学生学业表现的影响存在显著性差异。教师能力是影响教师参与学校治理效果的关键因素,并且教师能力能够显著调节教师参与学校治理对学生学业表现的影响。为此,首先要树立善治治理理念,鼓励教师参与学校治理;其次明晰教师参与边界,提高教师参与能力;最后要优化教师参与路径,建立教师参与保障机制。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 院校改革与发展
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 学校治理 教师参与 学生学业成绩 教师能力 PISA
【出　处】 《现代教育管理》2022年02期 第84-93页 （共10页）
【基　金】 国家社会科学基金教育学重大课题“中国特色社会主义教育制度优势及转化为治理效能的实现路径研究”（VGA200001） 华东师范大学2020年优秀博士生学术创新能力提升计划项目“制度视域下的学校治理研究”（YBNLTS2020-002）

相关文献

1.
李阳：
校本课程开发中教师能力提高的路径研究
爱情婚姻家庭·下旬
2021年03期
2.
刘玲玉：
PISA评价体系下的学困生层级阅读理解策略研究
文渊·小学版
2020年10期
3.
徐国庆；王...：
我国职业教育教师培养体系重建的核心逻辑
现代教育管理
2022年12期
4.
裴艳晖；纪...：
论教师参与课程治理的实践逻辑及其实现
当代教育科学
2022年12期
5.
马维林：
学校治理现代化：内涵、行动及展望——立德树人视域下
教育视界
2023年17期
6.
吴桢隽：
学习体验视角下线上体育教学现状及对策研究——以上海市杨浦职业...
教育传播与技术
2022年08期
7.
唐书哲；袁...：
表格类英语非连续性文本阅读方法探析
中小学课堂教学研究
2023年10期
8.
何胤思：
PISA阅读素养评测体系下实用类文本命题与教学的现状及启示
中小学课堂教学研究
2023年10期
9.
杨天才；李...：
游戏在信息技术教学中的实践应用
课程教材教学研究
2022年05期
10.
贾亚超：
国际学生境外汇款模式探究——以南京邮电大学为例
文渊·中学版
2020年08期

现代教育管理（2022年02期）

导出/参考文献
[1]范勇，范国睿. 教师参与学校治理能提升学生学业表现吗——基于PISA数据的实证研究[J]. 现代教育管理 . 2022(02): 84-93.

PDF在线阅读

《教师参与学校治理能提升学生学业表现吗——基于PISA数据的实证研究》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知