指导 跟踪 管理——数学作业实践三部曲
李成勇
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充，是学生进一步巩固、拓展和提升学业的必要途径，也是学生学习活动的重要组成部分。在“双减”背景下，家长、教师和学校面临着新的挑战和机遇。面对新问题，要有新思考、新方法，才能有新作为。一、奏响“主题曲”：作业方法指导“准”数学作业体现了学生的思考和学习的过程，如果作业不能得到科学的指导，反而会加重学生的负担，另外学生自律能力比较弱，家长也缺乏相应的专业教育能力，因此，教师进行适当的作业指导要求是必要的。
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