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指向思辨的高中语文作文提升策略——以二元关系型作文为例

粟颖

南宁市第三中学

关系型作文侧重考查高中生思辨性思维的品质。为帮助学生减少对该类作文的畏难心理，教师在教学中应将思辨性思维融入作文的各个部分，对学生的写作进行指导。以思辨性思维涉及的分析、推理、判断这三个主要思维活动为抓手，从作文框架的构建、论据的分析、结论的推导三个层面让思辨性思维贯穿作文，让学生在概念思辨、内容分析、句式多变上有新的突破，推动学生向最近发展区发展，助力二元关系型作文质量的提升。
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【栏　目】 课堂聚焦·课堂新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 关系型作文 思辨性 作文教学
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2023年03期 第62-65页 （共4页）

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中小学课堂教学研究（2023年03期）

导出/参考文献
[1]粟颖. 指向思辨的高中语文作文提升策略——以二元关系型作文为例[J]. 中小学课堂教学研究 . 2023(03): 62-65.

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