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体积和体积单位教学设计及设计意图

鲁依玲 邓思扬

（广西师范大学　广西桂林　541006）

摘　要：“体积和体积单位”是沪教版小学五年级下册的重难点知识，传统教学中，老师通过直接比较老鼠和大象的身体大小，说明不同的物体所占空间的大小不同，从而引入体积概念。然而学生理解比较困难。所以如果教师还一味地采用传统教学，效果总是差强人意的。因此为了增强概念的可理解性，本课进行了一些新的尝试。
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【栏　目】 案例教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 体积 体积单位 教学设计 意图
【出　处】 《科学咨询》2020年04期 第122页 （共1页）

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科学咨询（2020年04期）

导出/参考文献
[1]鲁依玲，邓思扬. 体积和体积单位教学设计及设计意图[J]. 科学咨询 . 2020(04): 122.

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