首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

学生心理环境对高中英语阅读的影响

刘婷婷

(河北省张家口市怀安县柴沟堡第一中学　076150)

摘　要：英语阅读过程是一个能动的、复杂的、积极的心理过程，也是英语课程的主要培养目标，改进阅读效果应该从心理学的角度研究英语学习所存在的问题及解决策略。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中英语 心理环境 阅读
【出　处】 《科学咨询》2019年02期 第33页 （共1页）

相关文献

1.
江放：
分析高中语文阅读教学中的精巧调度
科学咨询
2018年12期
2.
李双：
高中英语写作教学中支架式教学的应用研究
科学咨询
2018年12期
3.
曹琼：
高中英语新题型“读后续写”高效教学策略
科学咨询
2021年01期
4.
戴洁：
窄式阅读在高中英语阅读教学中的应用
科学咨询
2021年01期
5.
黄晓荣：
多维教学法在高中英语教学中的运用
科学咨询
2021年01期
6.
江语彦：
“以读促写”在高中英语写作教学中的应用
科学咨询
2021年01期
7.
金美娜：
多维教学法在高中英语教学中的运用
科学咨询
2021年01期
8.
李艳华：
多维教学法在高中英语教学中的运用
科学咨询
2021年01期
9.
王际霞：
同课异构在高中英语教研活动中的应用
科学咨询
2021年01期
10.
王欢：
高中英语教学法多样化初探
科学咨询
2021年01期

科学咨询（2019年02期）

导出/参考文献
[1]刘婷婷. 学生心理环境对高中英语阅读的影响[J]. 科学咨询 . 2019(02): 33.

PDF在线阅读

《学生心理环境对高中英语阅读的影响》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知