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中职“问题学生”不良表现与教育引导措施

郭宗荣

（重庆市荣昌区职业教育中心　重庆荣昌　402460）

摘 要：中学时期是学生问题行为的高发阶段，中职学生有着诸多不良行为表现，成为学校的“问题学生”，令家长和老师都为其成长现状而忧虑。本文列举了中职“问题学生”普遍存在的多种不良表现，并从内部因素、外部因素和年龄阶段特征因素等方面对其成因进行分析，并从学校、家庭、老师等角度对此提出几点建议。教师如何引导教育这些学生告别不良行为，建立正确的行为准则和价值观念，促使其身心得到全面发展。
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【栏　目】 职业教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 中职 问题学生 不良表现 教育引导
【出　处】 《科学咨询》2019年07期 第13页 （共1页）

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科学咨询（2019年07期）

导出/参考文献
[1]郭宗荣. 中职“问题学生”不良表现与教育引导措施[J]. 科学咨询 . 2019(07): 13.

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