课堂教学改革走向组合性突破的策略探索

徐新民

针对多种要素综合发挥作用的课堂教学，改革需要进行组合性突破。组合性突破的关键在于整体兼顾、统一行动，强调和发挥要素组合的优势。文章论述了课堂教学改革走向组合性突破的策略：总体设计，合理建构教学要素实践框架；协调节奏，确保多元教学要素协同发展；统一规定，形成课堂教学要素改革的明确要求；综合评价，牵引课堂教学要素改革协同一致。 (共3页)

课堂教学改革走向组合性突破的策略探索

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