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基于“雨课堂”的《灯光照明设计》混合式教学模式的构建与实践

欧文达

（南昌理工学院 江西南昌 330013）

随着信息技术的进步及智能手机功能的提高，学习关注度在课堂教学中明显下降，与此同时，信息技术与智能手机也为个性化学习提供了新的途径。基于“雨课堂”的《灯光照明设计》混合式教学模式的构建，将课前 - 课堂 -课后有机融合，将课上的教学内容经过课堂外传达，课上将有更多的时间来进行课堂活动。教师的教与学生的学变得更加灵活多样，学生获取知识的方式可灵活调节，途径也更加多元化，技术的发展助力传统课堂的变革。
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【栏　目】 艺术教育
【分　类】 工程技术 轻工业、手工业
【关键词】 雨课堂 混合式 灯光照明设计
【出　处】 《鞋类工艺与设计》2021年20期 第89-91页 （共3页）

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鞋类工艺与设计（2021年20期）

导出/参考文献
[1]欧文达. 基于“雨课堂”的《灯光照明设计》混合式教学模式的构建与实践[J]. 鞋类工艺与设计 . 2021(20): 89-91.

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