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语用学视域下的高校形势与政策课“四力”话语体系构建

李雯茜

西安翻译学院

在我国，思政理论课教学无论是在何种社会进程中，都始终保持着对人的教化和对主流意识形态的维护。“思想政治教育话语既是思想政治教育内容最直接的表达系统，也是思想政治教育理论转化为实践引导的重要媒介”。思政课教师话语权之所以能够作为当前国家社会主义意识形态话语权的重要构成要素，主要取决于其本身肩负的特定的政治使命，对学校人才培养、培养方式方法和人才输送途径等方面有着重要的影响。保持并提升思政课教师话语权，是提升思政课立德树人效果的关键之举。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 语用学视域下 高校形势 政策课“四力”话语 体系构建
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2021年09期 第101-102页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2021年09期）

导出/参考文献
[1]李雯茜. 语用学视域下的高校形势与政策课“四力”话语体系构建[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2021(09): 101-102.

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